“开后门”的后门，指的究竟是什么呢？其实这后门，指的就是马良家族祖传下来的那支神笔！再大的事儿，只要神笔一挥“同意”就搞定了！
《神笔马良》的故事，几乎达到了家喻户晓：
“听人家说，从前，有个孩子名字叫做马良。父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊!
一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的画师，拿着一支笔，正在画画，他不自觉地走了进去，对画师说:
‘我很想学画，借给我一支笔可以吗?’
画师瞪了他一眼，‘呸!’一口唾沫吐在他脸上，骂道:
‘穷孩子想拿笔，还想学画画?做梦啦!’
说完，就将他撵出门来。
马良是个有志气的孩子，他说:
‘为什么穷孩子不能拿笔，连画也不能学呢?我就是要学画画!’
从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，捡一根枯树枝，在沙地里学着描飞鸟。他到河边割草时，用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。
他没有笔，但还是坚持学画画。
一年一年地过去，马良学画没有一天间断过。他窑洞的四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊!
他多么想，自己能有一支笔。
一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。
不知道什么时候，窑洞里亮起五彩的光芒，来了个白胡须老人，把一支笔送给他，说:
‘这是一支神笔，要好好用它。’
……”
马良百年后，将神笔传给了他的儿子，他儿子百年后，将神笔传给了马良的孙子，子子孙孙是没有穷尽的，就这样传了下来。
至上世纪七十年代，神笔传到了马良的后人马绘手里。
刚开始，马绘的知名度不是很大，但当有越来越多的人，因受益于他的那支神笔，他的名声就大振了，上门求“同意”两字的人络绎不绝。
那个时候，不像现在这样可以自主择业机会多多，而因企业很少，且都是公有的，想分配到一个工作竞争十分激烈。
1970年，后溪中学初中毕业班有四个面向：面向工厂，面向农村，面向部队，面向学校。
面向学校，就是上高中继续读书，可那时课程精简，也没什么可读的，读出来也没大学可考，所以毕业生都不想再读什么书了，满脑子的“读书无用论思想”。
面向农村，不用多说，谁愿意当农民呢？！
所以，初中毕业生们的志愿，都集中在了“面向工厂”和“面向部队”上，可是面向工厂只有2个名额，面向部队只有一个名额，“僧多粥少”啊！究竟会花落谁家呢？
虽然该届初中毕业生众多，但知道有个叫马绘的大神手中有支神笔的人，却寥寥无几。这极少数人，就暗中活动，私底下找到马绘，求得“同意”两字，就如愿以偿“面向工厂”和“面向部队”了！
那个时候上大学，不像现在靠的是高考成绩，从高分到低分择优录取，而完全是靠“同意”说了算，谁能得到马绘大神的神笔一挥，不用考试就可直接成为工家兵学员了。
后来，马绘大神神笔一挥的无所不能，仅仅被人们所熟知，有谁不想求得马绘大神神笔一挥的“同意”呢？
比如上三班倒当操作工太辛苦，都想上白班，最好是坐进办公大楼，一张报纸一杯茶一根烟地拿着公家的工资。
比如钢材指标，没指标1600元一吨，有指标就是800元一吨，谁不想拿到指标啊？！
比如厂里的紧俏化工产品，大家都抢着要，拿到了就能发大财，拿不到的就只能干瞪眼看人家发财，谁不垂涎三尺啊？！
比如升官发财比如当歌星比如当网红，谁不想撞大运，一夜成名一夜暴富啊？！
然而，世上的任何资源都是非常有限的，紧俏货少供不应求，舞台太小容不下太多想出彩的人，处处都难免呈现“千军万马过独木桥”的现象。
虽然马绘大神神笔一挥无所不能，但他怎么可能有求必应？！
每个人都有每个人的偏袒，马绘大神自然也在所难免，概莫能外。
事实上，马绘大神的神笔一挥是存在某种倾向的，那些官儿的子女那些年青貌美的女子，一般来说，都比较容易得到他的垂青。